«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.
В.А Сухомлинский
Не согласиться с высказыванием известного педагога-новатора В.А Сухомлинского невозможно. С какой точностью он передаёт всю ту хрупкость детской души и сознания. Мир детства совсем другой. Он особенный. В нём свои представления о хорошем и плохом, о добре и зле, о достоинствах человека. Дети по-своему видят, думают и чувствуют. Все они разные: каждый со своим темпераментом, характером и своим взглядом на всё происходящее вокруг. И нам, взрослым, очень важно научиться беречь их хрупкий мир и помогать каждому ребёнку; научиться смотреть на мир их глазами.
Работая воспитателем, как никто другой, понимаешь всю значимость своей профессии. Самое главное в нашей профессии, на мой взгляд — любить каждого ребёнка просто так, ни за что. Заглянуть в душу каждого, быть ему другом и наставником, быть примером. «Педагог без любви к ребёнку -всё равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета…»- писал Т.Гончаров. Мы обязаны разглядеть и помочь развить даже самые крошечные способности воспитанника, которые в нём заложены с рождения. Из маленькой крупицы способностей возрастёт талант-это и будет лучшая награда воспитателя. Хочется продолжить мысль высказыванием В.А Сухомлинского: «Распознать, выявить, раскрыть, взлелеять, выпестовать в каждом ученике его неповторимо-индивидуальный талант — значит поднять личность на высокий уровень расцвета человеческого достоинства».
Нужно помнить, что каждый ребёнок уникален и заслуживает нашего внимания. Он особенный в своих желаниях, мотивах, которые определяют его поведение, а также отношение к родителям, сверстникам, воспитателям. Необходимо дать ему возможность проявить свои скрытые таланты и помочь также осознать свою уникальность. Помочь ему осознать, что он – личность. «В каждом человеке-солнце. Только дайте ему светить», — писал Сократ.
В свою очередь, нам, воспитателям, необходимо быть терпеливыми и доброжелательными. Ведь общение с детьми – это огромный труд. В любой сложной ситуации важно не ругать детей за очередной проступок, а просто вовремя выслушать, дать возможность высказать свою точку зрения и помочь разобраться в проблеме. Немаловажно научить ребёнка всегда иметь высокую веру в себя, потому что тогда он всегда будет иметь высокую веру в человечество.
Призвание педагогов и воспитателей — помогать детям. На мой взгляд, в педагогику не стоит идти тем людям, кто хочет только заработать или как-то поправит своё материальное положение. Посвятить всю свою жизнь педагогике могут лишь те, кто чувствует именно призвание и получает от этого удовлетворение от того, что его труд ценен, важен и необходим.
Быть педагогом или воспитателем – это каждодневная кропотливая и упорная работа. Но зато ты знаешь, что результатом этому будет благодарность детей.
Воспитатель Центра Чирич Ю.В.