«Моя профессия-мой выбор!»

        Вот и началось уж второе учебное полугодие, и не за горами сдача государственных экзаменов. Перед нашими выпускниками будет стоять выбор: куда пойти учиться и какую выбрать себе профессию. При выборе профессии у каждого человека возникает серьезный вопрос, все доводы за и против. Призвание быть артистом, художником, учителем, поваром или бухгалтером. Призвание может раскрыться с первыми шагами в детский сад, а можно идти к нему всю жизнь. Обычно, данный вопрос остро встает перед окончанием школы.

     Сегодня выбор профессии является одним из главных жизненных выборов подростков, так как именно от этого зависит их дальнейший образ жизни.

Будущие выпускники мало знают про новые профессии, да и традиционные профессии претерпевают существенные изменения. Результаты показывают, что из большого количества профессий ребята могут назвать лишь 15—20. Если рассматривать мотивы наших воспитанников, то значительную роль играют советы окружающих: воспитанники выбирают профессию под влиянием друга, который более самостоятелен, по совету родителей, под влиянием средств массовой информации, и только некоторые из  подростков выбирают профессию, ориентируясь на содержание деятельности. В нашем Центре ведется работа с воспитанниками по программе профориентации «Моя профессия - мой выбор!». На занятиях воспитанники в игровой форме знакомятся с основами правильного выбора профессии, узнают по какому типу классифицируются профессии, какими личными качествами должен обладать человек той или иной профессии. Также воспитанники выполняют различные игровые упражнения, например, «Кто есть кто?», где воспитанникам дается возможность соотнести свой образ с различными профессиями на основании знания воспитанников друг о друге. Проводятся сюжетно-ролевые профориентационные игры «Суд над безработным», «Начальник и подчиненный», «Устраиваемся на работу» и  многие другие. Ребята учатся правильно себя презентовать при устройстве на работу, а также учатся составлять резюме.

 Старшеклассник уже не ребёнок, но ещё и не взрослый человек. Поэтому нужно понимать, что ему нужна помощь, а именно в профориентации. Помощь должна заключатся не в выборе профессии для подростка, а в толчке в нужную сторону. На это и направлена наша работа с воспитанниками по профориентации в нашем Центре. Мы будем продолжать как можно чаще раздавать различные анкеты и тесты, основанные на выявлении профориентированности и профпригодности. Проводить различные мероприятия с акцентом на разнообразные профессии и их виды деятельности. Регулярно проводить экскурсии на предприятия, чтобы воспитанникам интересно рассмотреть ту или иную деятельность не только с положительных сторон, но и увидеть все трудности той или иной профессии. Человек не может сразу понять, кем он хочет быть или чего хочет, ему нужно более углублённо разобраться в своих желаниях, силе и качествах, чтобы понять, что ему нужно. Эта проблема достаточно актуальна, чтобы рассматривать её более углублённо.

Воспитатель старшей группы

Чирич Ю.В